关于书名为(wéi )什么叫(🆕)这个(🏊)我(⚫)(wǒ )也不知道，书(shū )名就像人名一(yī(🥦) )样(🎰)，只(🔢)要(🤯)听着(zhe )顺耳就可以了(le )，不一定要有(yǒu )意(🕔)义或(🗣)者(⛴)代表(biǎo )什么，就好比(bǐ )如果《三重门(🏌)(mé(⛸)n )》叫(💛)(jià(⛓)o )《挪(🦐)威的(de )森林(lín )》，《挪(nuó )威的(de )森林》叫《巴(bā(👠) )黎圣(💂)母(⏮)院》，《巴黎圣母院(yuàn )》叫《三重门(mén )》，那自然(💖)也(💁)会(🔥)(huì(🚷) )有人(🎼)觉得(dé )不错(cuò )并展开丰富联(🔥)(lián )想(🕕)。所(🌀)以，书(shū )名没有意义。 -

他说：这有(yǒ(🤙)u )几辆(🌊)两(😜)冲程的(de )TZM，雅马哈的，一百五十CC，比(bǐ )这(🌛)车还(🏡)小(🐎)点。

以后每年我都(dōu )有这样的感觉(jià(🍧)o )，而且(☔)时(🕣)间大(dà )大向前推进，基本(běn )上每年(😬)猫(🔬)(mā(👔)o )叫(🔐)春(🚇)(chūn )之时就是(shì )我伤(shāng )感之时。

孩子(🗄)(zǐ )是(🎺)一(🎄)个很容易(yì )对看起来好像(xiàng )知道很(♑)多(🛒)东(📐)西(🔟)(xī )的(😴)(de )人产生崇(chóng )拜心(xīn )理的人，可(♟)是(shì(🍪) )能(🍊)当教师的至(zhì )少已经是成年(nián )人了(👈)，相对(🌔)于(🐂)(yú )小(♒)学的一班处(chù )男来说，哪怕(pà(⏭) )是一(📵)个(📛)流氓，都能让这班处(chù )男肃然起敬。所(📂)以首(🚘)先(🚰)，小(xiǎo )学的教师水平(píng )往往是比较(👧)低(🤙)(dī(♿) )的(👪)。教师本来(lái )就是(shì )一个由低(dī )能力(🥣)(lì )学(🐩)校(🏋)培训出来(lái )的人，像我上(shàng )学的时候(🍌)，周(🏷)(zhō(👠)u )围(💨)只有成绩实(shí )在不行，而且(qiě )完(wá(🍪)n )全没(🍹)有(🖍)什(shí )么特(tè )长，又不想去(qù )当兵，但考(🌿)大(dà(🕙) )专(🌙)又嫌(🎬)难听的(de )人才选择了师(shī )范，而(🈂)在师(💹)范(😆)(fàn )里培养出一点(diǎn )真本事，或者(zhě )又(🏾)很漂(🚡)亮(😇)，或(huò )者学习优异的(de )人都不会选择(💕)(zé(👈) )出(📀)来(🥟)做老师，所以在师范里(lǐ )又只有成绩(🚓)实(shí(🏚) )在(👏)不(bú )行，而且(qiě )完全(quán )没有特长，又(yò(😳)u )不(🧗)想(⬛)去(🦁)当兵，嫌失业太难听(tīng )的人选择了(🎏)做(zuò(💖) )教(🔡)师。所以可(kě )想(xiǎng )教师的本(běn )事能(né(🧝)ng )有多(👾)大(😎)。

我曾(🔊)(céng )经说过中国教(jiāo )育之所以(😔)差是(🐝)(shì(🤘) )因为教师的水(shuǐ )平差。

我深信(xìn )这不(🔉)是一(📐)个(🛢)偶(ǒu )然，是多年煎(jiān )熬的结果。一(yī(😴) )凡(🏵)却(🤳)相(😤)信这是(shì )一个偶然，因(yīn )为他许多朋(🤗)友(yǒ(🗻)u )多(♿)年煎熬而没(méi )有结果，老枪(qiāng )却乐(lè(📫) )于(⛑)花(㊗)天(🚛)酒(jiǔ )地，不思考此类问(wèn )题。

以后每(➗)年(niá(👚)n )我(🎗)都有这样的(de )感觉，而且时(shí )间大大向(📏)前推(👺)(tuī(🤐) )进(jì(〽)n )，基本上(shàng )每年(nián )猫叫春之时(🈸)就(jiù(🧑) )是(🆖)我伤感之时(shí )。